多文本閱讀特色課堂展示之郭慧老師優(yōu)質(zhì)課

    多文本閱讀特色課堂展示

——郭慧老師優(yōu)質(zhì)課

    為認(rèn)真貫徹我?！耙陨鸀楸?，探索特色，共同成長(zhǎng)”的教育理念，給學(xué)生一把打開(kāi)閱讀之門(mén)的鑰匙。4月26日，語(yǔ)文組郭慧老師在錄播教室為初二1班學(xué)生講題為《記敘文之插敘的作用》校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

   為更好地探索和改進(jìn)閱讀課堂教學(xué)，在語(yǔ)文教研組的不斷嘗試和共同努力下，他們利用每天上午的備課會(huì)時(shí)間相互交流，利用公開(kāi)課等機(jī)會(huì)不斷切磋學(xué)習(xí)，語(yǔ)文教研組的此類(lèi)多文本閱讀特色課堂也將逐漸陸續(xù)通過(guò)老師的課堂展現(xiàn)給師生，讓學(xué)生逐漸愛(ài)上閱讀課，也讓閱讀成為一種習(xí)慣，一種愉悅，一種享受，一種境界。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)

課堂分組討論環(huán)節(jié)

小組課堂展示環(huán)節(jié)

小組點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)

郭慧老師評(píng)議環(huán)節(jié)

圖/文 李靖