深耕課堂提實(shí)效 賦能教學(xué)促成長(zhǎng)
6月12日，我校本學(xué)期校內(nèi)公開課活動(dòng)正式落下帷幕。此次活動(dòng)以深入踐行“導(dǎo)學(xué)自主四環(huán)八步”課堂范式為核心，覆蓋多學(xué)科教學(xué)場(chǎng)景，通過常態(tài)化授課展示與教研打磨，助力教師教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)階段性突破，為課堂提質(zhì)增效注入新動(dòng)能。
以學(xué)生為主體，構(gòu)建高效教學(xué)體系
“導(dǎo)學(xué)自主四環(huán)八步”課堂范式以學(xué)生為主體，細(xì)分為八個(gè)具體實(shí)施步驟，旨在通過結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)激活課堂互動(dòng)性與探究性。授課教師圍繞該范式，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)：語文課堂以情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)文本解讀，數(shù)學(xué)課堂通過問題鏈引導(dǎo)邏輯推導(dǎo)，英語課堂借助跨文化場(chǎng)景強(qiáng)化語言運(yùn)用，形成了“一學(xué)科一特色”的實(shí)踐樣態(tài)。
以研促教顯成效，教師成長(zhǎng)“看得見”
本次公開課活動(dòng)采取“備課-磨課-授課-評(píng)課”閉環(huán)式教研模式，全校教師參與聽課，現(xiàn)場(chǎng)觀課評(píng)課氛圍熱烈。青年教師趙菲分享道：“在多次磨課中，教研組對(duì)‘八步’環(huán)節(jié)的時(shí)間分配、學(xué)生生成性問題的處理等細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)打磨，讓我對(duì)課堂節(jié)奏的把控更加精準(zhǔn)。”常務(wù)副校長(zhǎng)邢泰鋼表示，教師通過展示課迅速成長(zhǎng)起來，學(xué)生課堂參與度和專注度都很高，展現(xiàn)出我校“自主、合作、探究”的課堂生態(tài)，課堂真正實(shí)現(xiàn)了有序、生態(tài)、魅力、高效。
聚焦常態(tài)教學(xué)，讓范式落地生根
此次公開課的收官并非終點(diǎn)，而是教學(xué)改革深化的新起點(diǎn)。學(xué)校后續(xù)將繼續(xù)通過常態(tài)化聽課、課例集錦編纂等方式，推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)自主四環(huán)八步”課堂范式與“五育并舉”育人目標(biāo)深度融合。滑秀林校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“要讓優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)成為常態(tài)課的底線，讓教師的成長(zhǎng)勢(shì)能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的發(fā)展動(dòng)能。”
此次公開課活動(dòng)的圓滿結(jié)束，不僅展現(xiàn)了我校教師在課堂改革中的探索成果，更以實(shí)踐印證了教學(xué)范式創(chuàng)新對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)價(jià)值。未來，學(xué)校將持續(xù)深耕課堂主陣地，為打造優(yōu)質(zhì)教育品牌筑牢根基。
文：李靖 宋云云
圖：各教研組
審核：邢泰鋼 李靖
